不知不觉，又到一年中最冷的季节，也是儿科、呼吸科最忙的季节——冬季。

医院、诊所来来往往的病人，大部分都是发着烧的，学校里很多学生因为发烧不能上学，老师在班级群里一遍遍叮嘱同学们注意加衣，注意防护，家长在家里望着发烧卧床的孩子发愁。

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在长安桥开小店的李姐也为这个事情着了急，她家孩子9岁，就读小学三年级，也开始发烧了，最高体温39.5℃，孩子一张小脸红得吓人，听说班上发烧的同学都是甲流，李姐心里七上八下的，会不会也是甲流？怎么办才好？

李姐赶紧把店一关，打个车送孩子到医院，等检查结果出来，确实是甲流，李姐压制内心强烈的不安，认真听着医生对孩子病情一遍遍地交代，生怕漏过了重要的话。

经过两天的服药，孩子的体温恢复正常，精神也明显好转。一周后复诊，甲流转阴，孩子得以按时返校。李姐既庆幸又疑惑，去年乙流肆虐，今年为何又是甲流？流感究竟为何物？为何众多孩子会同时患病？又该如何预防？这同时也是很多家长的困惑，我们来看看流感是怎么一回事吧。

一、流感是什么？

流感是流行性感冒的简称，是一种由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道传染病，具有突然暴发、迅速蔓延、波及面广的特点。流感流行具有一定的季节性。我国北方常发生于冬季，而南方多发生在冬夏两季。根据流感病毒流感不同的特性，分为甲、乙、丙3型，分别引起甲型、乙型、丙型流行性感冒。甲型流感常导致流行， 能引起跨区域大流行，乙型常引起局部暴发，丙型主要以散发形式出现。

二、流感有哪些表现？严重时会有哪些危险？

流感起病非常急，以畏寒、高热、头痛、全身酸痛、乏力等全身中毒症状为主，而呼吸道症状，即咽喉痛、流鼻涕、流眼泪、咳嗽等往往轻微或者不明显。部分患者可有腹痛、腹胀、呕吐、腹泻等消化道症状，容易被误诊为消化道疾病。婴儿流感的临床症状更加不典型，可出现高热导致惊厥。新生儿流感不多见，但一旦发生，多表现为败血症表现，常伴有肺炎， 病死率高。

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三、为什么很多孩子会同时患流感？

流感传染源主要为流感患者和隐性感染者，传播途径主要是通过空气飞沫和直接接触。人对流感病毒普遍易感。小孩由于免疫系统尚未完全发育，免疫力较弱，对病毒的抵抗能力相对较低，而且卫生意识不强，不太注意手部卫生和饮食卫生，在学校集体环境中接触的人和物较多，往往更容易感染病毒，并造成同时患病。

四、流感怎样确诊？

流感确诊主要依靠流行病学资料，以及患者的症状、体征及检查、检验结果。检验方法主要有患者鼻咽拭子进行病毒抗原或病毒分离检测，以及血病毒抗体检测等。

五、流感该如何治疗？

流感的治疗分为基础治疗及药物治疗：

1、基础治疗：主要为休息、多饮水，进食易消化饮食，注意营养支持，尤其针对病情变化快的老年患者、儿童，要注意严密观察病情变化；

2、药物治疗：药物上可给予抗病毒药物，包括离子通道 M2 阻滞剂，如：金刚烷胺，及神经氨酸酶抑制剂，如：奥司他韦。另外，可根据情况使用退热、止咳等药物，并可考虑中药治疗。

六、流感能不能预防？

针对流感，可采取一些相应的预防措施，减少流感流行：

1、尽量减少大型集会及集体活动，若需参加活动，需注意加强活动场所通风和空气消毒，个人注意佩戴口罩，积极洗手；

2、易感染流感的高危人群和医务人员接种疫苗；

3、生活上规律作息，按时进餐，注意休息及营养，适当运动，增强体质。

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要注意一点，并不是流感季节所有发热都是流感。流感、普通感冒、支原体感染、肺炎等呼吸道感染的疾病症状都有一定的相似性，不同的感染治疗方案不同，不管是成人还是儿童，一旦有发热、咳嗽等症状，一定要到专业的医疗机构就诊，寻找病因，针对性治疗，千万不可自行用药。

参考文献

       [1] 中华医学会呼吸病学分会.流行性感冒临床诊断和治疗指南(2004 年修订稿)[J].诊断学理论与实践，2006，5（2）：192-196

       [2] 李龙芸, 蔡柏蔷, 王孟昭, 等. 磷酸奥司他韦治疗流行性感冒的多中心临床研究 [J]. 中华内科杂志, 2001, 40(12): 838- 842.

       [3] 樊红波，郭晶，李俊生，等.奥司他韦治疗甲型流感的临床研究进展 [J].中国医院用药评价与分析，2021，21（3）：381-384